單項選擇題()是指特定工作的實際需要與現(xiàn)任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。
A、培訓項目
B、培訓計劃
C、培訓需求
D、培訓目標
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1.單項選擇題工作任務分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達到崗位要求的()。
A、知識、技能
B、知識、能力
C、知識、技能和態(tài)度水準
D、能力、態(tài)度
2.單項選擇題培訓需求測評、培訓項目策劃和培訓項目開發(fā)的之間的順序關系為()
A.培訓需求預測—培訓項目開發(fā)—培訓項目策劃
B.培訓項目開發(fā)—培訓需求預測—培訓項目策劃
C.培訓需求預測—培訓項目策劃—培訓項目開發(fā)
D.培訓項目策劃—培訓需求預測—培訓項目開發(fā)
3.單項選擇題()是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達到崗位要求的知識、技能和態(tài)度水準。
A、組織整體分析法
B、工作任務分析法
C、員工個體培訓需求法
D、績效分析法
4.單項選擇題組織整體分析法是針對()設置,確定符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求的培訓需求。
A、企業(yè)的目標
B、戰(zhàn)略目標
C、組織的目標
D、個人目標
5.單項選擇題培訓需求分析預測的()是針對組織的目標設置,確定符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求的培訓需求。
A.組織整體分析法
B.工作任務分析法
C.員工個體培訓需求分析法
D.績效分析法
最新試題
培訓規(guī)劃的特點是()。
題型:單項選擇題
開發(fā)測驗的基本步驟是()。
題型:多項選擇題
開發(fā)測驗的基本步驟是()。
題型:多項選擇題
分析預測的主要內(nèi)容有()。
題型:多項選擇題
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識能力之間的差距構成()
題型:單項選擇題
審定培訓項目開發(fā)方案所采用的方法有()
題型:多項選擇題
培訓需求分析預測的()是針對組織的目標設置,確定符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求的培訓需求。
題型:單項選擇題
制定培訓總體計劃的步驟有()
題型:多項選擇題
培訓項目審定的原則有:()
題型:多項選擇題
培訓需求分析報告基本內(nèi)容中的分析預測的主要內(nèi)容有:企業(yè)基本概況分析、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況分析、企業(yè)員工基本素質狀況分析、資源條件分析和()。
題型:單項選擇題