A.報(bào)告法
B.作品審查法
C.實(shí)際操作法
D.測(cè)試法
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A.教學(xué)指導(dǎo)思想
B.教學(xué)場(chǎng)所
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)內(nèi)容
A.導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
B.模式設(shè)計(jì)
C.問(wèn)題設(shè)計(jì)
D.語(yǔ)言設(shè)計(jì)
A.完成教學(xué)過(guò)程的基本要求
B.完成教師的職責(zé)要求
C.了解學(xué)生、分析教材、設(shè)計(jì)方法、編寫(xiě)教案
D.以上都不是
A.備課
B.教材分析
C.課堂管理
D.以上都不是
A.信息交流單向性
B.信息交流雙向性
C.培訓(xùn)對(duì)象主動(dòng)性
D.現(xiàn)代教學(xué)方式
最新試題
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫(xiě)法。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。