A.軟要素決定硬要素的組織形式
B.硬要素決定軟要素實(shí)施
C.軟.硬要素相輔相成
D.說(shuō)不清
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A.教學(xué)經(jīng)費(fèi)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.財(cái)務(wù)預(yù)算
B.教學(xué)指導(dǎo)思想
C.教師能力
D.學(xué)員素質(zhì)
A.教學(xué)環(huán)節(jié)
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)用語(yǔ)的設(shè)計(jì)
D.教學(xué)內(nèi)容
A.開(kāi)門見(jiàn)山
B.故事吸引
C.問(wèn)題切入
D.幽默渲染
A.語(yǔ)言的精練
B.培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)方法的選擇
C.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的完美
D.操作實(shí)施的規(guī)范性
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。