A.教案準備 B.教材分析 C.質(zhì)量控制過程 D.課堂管理要點
A.效率高成本低 B.學員的參與是在教師引導(dǎo)下進行的 C.學員完全是教學活動的主體 D.能使教師因人施教
A.學員都不是被動的知識接受者 B.學員的參與是在教師的引導(dǎo)下進行的 C.學員完全是教學活動的主體 D.能使教師因人施教