培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。

企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。

企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。

工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為（）。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。