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學習者對刺激作出反應并給與滿意加強,就會加強聯結。這是()。
A.練習律
B.準備律
C.效果律
D.反射學說
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學習者對刺激作出反應的聯結,因準備狀況不同而不同是()。
A.練習律
B.準備律
C.效果律
D.反射學說
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通過探究和發(fā)現式學習來建立學深的認知結構的理論是()。
A.行為主義理論
B.情景理論
C.認知結構理論
D.培訓理論
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