單項選擇題人力資本理論的創(chuàng)始人是（）。
A.舒爾茨
B.貝克爾
C.馬克思
D.沃爾什
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1.單項選擇題職業(yè)培訓(xùn)的最終目的是為了獲得（）。
A.學(xué)歷證書
B.學(xué)位證書
C.理論知識
D.職業(yè)能力
2.單項選擇題“人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉”是（）提出的。
A.舒爾茨
B.貝克爾
C.馬克思
D.沃爾什
3.單項選擇題“人力資本”概念最早是由（）提出的。
A.舒爾茨
B.貝克爾
C.馬克思
D.沃爾什
4.單項選擇題（）是90年代以來指導(dǎo)國際教育政策和教育體制改革的重要思想。
A.終身教育
B.業(yè)余教育
C.職業(yè)教育
D.普通教育
5.單項選擇題“認知心理學(xué)說”是由瑞士的心理學(xué)家（）提出的。
A.羅杰斯
B.皮亞杰
C.斯金納
D.桑代克
最新試題
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
題型：問答題
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
題型：問答題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
題型：多項選擇題
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
題型：單項選擇題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
題型：單項選擇題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
題型：單項選擇題
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準。
題型：單項選擇題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
題型：單項選擇題