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培訓(xùn)評(píng)估是運(yùn)用科學(xué)的理論、技術(shù)、方法和程序?qū)ε嘤?xùn)項(xiàng)目的建立、設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織以及培訓(xùn)效果等進(jìn)行的系統(tǒng)考查。
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判斷題
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的無(wú)限性、易老化性日益明顯,知識(shí)的生命周巔在變短,但人們已擁有的知識(shí)作為商品的價(jià)值是不會(huì)貶值的。
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判斷題
培訓(xùn)的現(xiàn)代化體現(xiàn)在培訓(xùn)手段現(xiàn)代化,教學(xué)軟件的開發(fā)和推廣,教師來(lái)源多元化,培訓(xùn)方式多樣化,以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛合作等方面。
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