單項(xiàng)選擇題下列對(duì)我國人工智能基礎(chǔ)理論的表述,不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.大數(shù)據(jù)智能
B.人機(jī)混合智能
C.獨(dú)媒體感知計(jì)算
D.自主協(xié)同與決策


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1.單項(xiàng)選擇題古代把計(jì)量叫“度量衡”,其中,“量”是測(cè)量()的過程。

A.長度
B.容積
C.溫度
D.輕重

3.單項(xiàng)選擇題立體視覺是()領(lǐng)域的一個(gè)重要課題,它的目的在于重構(gòu)場景的三維幾何信息。

A.人機(jī)交互
B.虛擬現(xiàn)實(shí)
C.自然語言處理
D.計(jì)算機(jī)視覺

5.單項(xiàng)選擇題1997年,Hochreiter&Schmidhuber提出()

A.反向傳播算法
B.深度學(xué)習(xí)
C.博弈論
D.長短期記憶模型

最新試題

1970年哈佛大學(xué)在關(guān)于資源三角形的論述中指出()是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的三種基本資源。

題型:多項(xiàng)選擇題

配合其自帶的機(jī)械手,機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓,機(jī)器人無法估算成熟時(shí)間,無法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。

題型:判斷題

人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類改變的開始,中國的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。

題型:判斷題

農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳,()就會(huì)識(shí)別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害,并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育部:“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵,推進(jìn)()建設(shè),并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案,科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)模”。

題型:單項(xiàng)選擇題

人工智能還沒有成為許多國家和地區(qū)如美國,英國等歐洲國家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。

題型:判斷題

現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、()、高層控制構(gòu)成的。

題型:單項(xiàng)選擇題

AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識(shí)”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域,我們很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。

題型:判斷題

箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。

題型:判斷題