A.進(jìn)行工作授權(quán)
B.鼓勵(lì)被督導(dǎo)者參與機(jī)構(gòu)政策規(guī)劃
C.安排被督導(dǎo)者的服務(wù)工作
D.閱讀書面記錄和統(tǒng)計(jì)報(bào)告,聽取口頭匯報(bào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通和激勵(lì)
B.向服務(wù)團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)的社會政策
C.為志愿者提供相關(guān)的知識和技術(shù)的培訓(xùn)
D.為團(tuán)隊(duì)成員提供心理支持
E.為各專業(yè)的實(shí)習(xí)生分派工作
A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.個(gè)別督導(dǎo)
E.咨詢式督導(dǎo)
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.監(jiān)督的功能
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
A.給予督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感
B.有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C.給予關(guān)懷和支持
D.支持與持續(xù)反思
E.促進(jìn)自我完善
A.傾聽團(tuán)體成員的表達(dá)
B.在討論的每個(gè)段落總結(jié)并形成結(jié)論
C.直接向團(tuán)體成員說明和修正出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.在最方便時(shí)組織和安排督導(dǎo)會議
E.鏈接不同觀點(diǎn),并作比較分析
A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.個(gè)別式督導(dǎo)
E.咨詢式督導(dǎo)
A.協(xié)助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)更好地對志愿者進(jìn)行管理
B.確保志愿者服務(wù)更好地符合社會的期待
C.協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值
D.協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能
E.評估志愿者的工作效果
A.向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識
B.教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方面的知識
C.說明有關(guān)老年人社會問題政策方面的信息
D.分享有關(guān)老年人心理咨詢和個(gè)案輔導(dǎo)的技術(shù)
E.審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告
A.同事督導(dǎo)團(tuán)體成員一般都具有相同的觀點(diǎn)
B.團(tuán)體成員的數(shù)量一般不超過五人,以確保團(tuán)體有充分的時(shí)間進(jìn)行討論
C.團(tuán)體成員要簽訂明確的契約
D.避免無意義的獎(jiǎng)勵(lì)式意見
E.要注意同事督導(dǎo)會議的反饋,主要是對督導(dǎo)過程的負(fù)面反饋
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中,小黃表示自己很苦惱,因?yàn)閬碇行幕顒拥亩鄶?shù)社區(qū)居民都不了解社會工作,部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識,她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮()功能幫助小黃。
社會工作者小林向督導(dǎo)老劉求助,表示在服務(wù)過程中有強(qiáng)烈的挫折感,反復(fù)訴說服務(wù)對象的不合作影響到了服務(wù)效果,詢問應(yīng)如何獲得服務(wù)對象的合作。老劉想了解更多相關(guān)情況,適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
下列關(guān)于同事督導(dǎo)技巧的說法中,表述正確的是()。
某市從事青少年服務(wù)的社會工作者定期聚會,參加者輪流主持會議。聚會的內(nèi)容主要包括分享專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),提出建議,促進(jìn)實(shí)務(wù)工作改善。與其他督導(dǎo)方法相比,這種同事督導(dǎo)方法的特點(diǎn)有()。
以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)技巧的是()。
在社會工作督導(dǎo)中,哪種社會工作督導(dǎo)類型強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任()。
志愿者督導(dǎo)的支持性功能是指通過督導(dǎo)、教育過程來強(qiáng)化志愿者的自我功能,讓他們能夠成長,并能在一個(gè)安全的氣氛下自我反思,然后克服其在工作、學(xué)習(xí)中所遇到的挫折。對志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含()。
小王是某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會工作者,該機(jī)構(gòu)指派資深社會工作者老呂擔(dān)任小王的督導(dǎo)。雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式,接著老呂向小王介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等,幫助小王盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于()。
具有"上司與下屬"關(guān)系的督導(dǎo)類型是()。
以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有()。