問(wèn)答題

【案例分析題】

呂彬今年l5歲,初二學(xué)生。呂彬的父親是某大型私企干部,母親是某事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo),他們都沒(méi)有時(shí)間管教兒子。呂彬7歲時(shí),父母因感情不和而離異,他被判給了父親。呂彬家境富裕,目前跟隨爺爺奶奶居住在一個(gè)高檔社區(qū),爺爺奶奶對(duì)孫子極為寵愛(ài)。爸爸自己也有一套房子,還有一輛高檔汽車(chē)。呂彬愛(ài)好打籃球,喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課注意力不集中,自控能力較差,經(jīng)常破壞學(xué)校公物,已被學(xué)校記過(guò)四次。最近,呂彬的父親接到學(xué)校班主任老師的電話(huà),如果呂彬再被學(xué)校記過(guò),將會(huì)面臨被開(kāi)除的危險(xiǎn)。呂彬的父親、爺爺和奶奶都不知道該對(duì)呂彬采取什么方法,班主任老師對(duì)他也束手無(wú)策,學(xué)校教導(dǎo)主任建議他們向?qū)W校社會(huì)工作者求助。
【問(wèn)題】
1.作為學(xué)校社會(huì)工作者,在個(gè)案工作中應(yīng)該遵循什么原則?
2.請(qǐng)根據(jù)上述案例,分析呂彬存在的問(wèn)題及原因。
3.針對(duì)呂彬面臨的問(wèn)題,學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些介入策略?

答案: 1.學(xué)校社會(huì)工作者在個(gè)案工作中應(yīng)遵循的原則主要包括以下幾個(gè)方面:
(1)接納尊重、喚醒自尊
學(xué)校...
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問(wèn)答題

【案例分析題】

任靜,女,27歲。四個(gè)月前,任靜生了一個(gè)可愛(ài)的寶寶,但不幸的是,寶寶患有先天性疾病,其丈夫?yàn)榇硕z棄了她們母子,他從孩子出生時(shí)候起不但沒(méi)出一分錢(qián),還拿走了孩子的出生證、全家的戶(hù)口本、親友送給孩子的紅包。到現(xiàn)在,孩子的戶(hù)口還沒(méi)上。為了早日給孩子上戶(hù)口,任靜提出協(xié)議離婚,要求是孩子改姓,姓任靜的姓,不要丈夫出一分錢(qián)的撫養(yǎng)費(fèi),但她嫁過(guò)來(lái)時(shí)的5萬(wàn)元嫁妝要還給自己。其丈夫卻堅(jiān)持不還任靜的嫁妝錢(qián),還要先離婚,再給孩子改姓。所以,一直沒(méi)有協(xié)商成功。現(xiàn)在任靜準(zhǔn)備向法院提出訴訟離婚,但不知該如何著手。
【問(wèn)題】
1.請(qǐng)解釋婦女社會(huì)工作的涵義?
2.上述案例中,案主任靜面臨的困境主要有哪些?
3.針對(duì)案主任靜的困境,社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略?

答案: 1.在中國(guó)內(nèi)地的具體情況下,婦女工作是以婦女為對(duì)象,一方面用社會(huì)性別視角以及應(yīng)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念和方法,在總結(jié)和提煉...
問(wèn)答題

【案例分析題】

1995年5月出生的李可,初中未畢業(yè)就被勒令退學(xué),目前處于無(wú)業(yè)狀態(tài)。李可出生后不久,母親就由于無(wú)法忍受父親的種種惡習(xí)離家出走,后父親又因犯罪入獄。從李可4歲開(kāi)始就由體弱多病的爺爺奶奶照顧,每月僅靠政府的低保補(bǔ)助勉強(qiáng)度日。由于從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教,而且沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境,李可不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常與社會(huì)上一些有不良行為的青少年混在一起。他整日沉溺于網(wǎng)吧,并學(xué)會(huì)了抽煙、賭博、小偷小摸等不良行為。父親出獄之后對(duì)他也漠不關(guān)心,沒(méi)有承擔(dān)起監(jiān)護(hù)和照顧兒子的責(zé)任。不久前,李可在所謂的朋友的指使下參與了一起聚眾斗毆事件,差點(diǎn)被抓進(jìn)拘留所。爺爺奶奶對(duì)此焦急萬(wàn)分但對(duì)于李可的管教又有心無(wú)力。
【問(wèn)題】
1.上述案例中,李可面臨的困境主要有哪些?
2.如果你是一名社區(qū)青少年事務(wù)所的社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取什么樣的介入策略?

答案: 1.題中案例中,李可面臨的困境主要有以下幾個(gè)方面:
(1)性格問(wèn)題
由于從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教...
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