A.知與行是緊密聯(lián)系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知與行是可以分割開(kāi)的
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A.杜威
B.馬卡連柯
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》(1985)
B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》(1993)
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(1986)
D.《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(1999)
A.必修課與選修課
B.活動(dòng)課程與學(xué)科課程
C.學(xué)科課程與綜合課程
D.顯性課程與潛在課程
A.學(xué)科課程
B.顯性課程
C.選修課程
D.綜合課程
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最新試題
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
關(guān)于近代社會(huì)教育的特征,下列說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于杜威,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于柏拉圖,以下表述錯(cuò)誤的是()。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
以下行為屬于教育的是()。
以下表述與我國(guó)古代封建社會(huì)的教育無(wú)關(guān)的是()。
關(guān)于教育的勞動(dòng)起源說(shuō),下列表述不正確的是()。