A.林黛玉
B.焦大
C.賈寶玉
D.薛寶釵
E.王熙鳳
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A.《蒙娜麗莎》
B.《擲鐵餅者》
C.《薩莫德拉克的勝利女神》
D.《命運(yùn)三女神》
E.《斷臂維納斯》
A.化學(xué)
B.聲學(xué)
C.生物學(xué)
D.光學(xué)
E.電學(xué)
A.金院本
B.宋雜劇
C.參軍戲
D.諸宮調(diào)
E.元雜劇
A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家
B.沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴
C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船
E.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
A.舞臺布景一景多用
B.角色行當(dāng)一行多用
C.表演動(dòng)作一式多用
D.服飾臉譜一服多用
E.聲腔音樂一曲多用
最新試題
在講故事的造型藝術(shù)中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象，跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn)，因此可稱為（）。
（）為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡述玉雕中的俏色。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。
在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。
簡述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術(shù)以（）和人造材料為核心。
（）是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)（）的根本原因是：臨時(shí)充當(dāng)表意媒介的事物不會(huì)朝向媒介化方向發(fā)展，因此會(huì)在極大程度上保留自己的物性。