A.李公麟
B.趙子昂
C.韓干
D.鄭板橋
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A.克萊夫•貝爾
B.索緒爾
C.杜夫海納
D.克里斯蒂安•麥茨
A.理
B.氣
C.情
D.悟
A.線條、色彩和構(gòu)圖
B.畫(huà)面呈現(xiàn)的內(nèi)容
C.畫(huà)面表示的意蘊(yùn)
D.畫(huà)面的層次變化
A.雷諾阿
B.畢沙羅
C.馬奈
D.莫奈
A.胡適
B.郭沫若
C.惠特曼
D.劉半農(nóng)
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最新試題
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車(chē)的精神來(lái)建造房屋。
簡(jiǎn)述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場(chǎng)所。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶(hù)需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
簡(jiǎn)述我國(guó)古代藝人的職業(yè)類(lèi)型。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。