單項選擇題唐太宗時,全國分為十個道,每個道包括若干個州,以便于皇帝派官員視察各州的行政工作。與“道”職能相當?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.秦朝的郡
B.西漢的州
C.宋朝的諫院
D.元朝的中書省


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1.單項選擇題管仲說:“利出一孔者,其國無敵;出二孔者,其兵半屈;出三孔者,不可以舉兵;出四孔者,其國必亡。”這實際上反映了春秋時期()

A.深刻反思了西周滅亡的根本原因
B.認識到統(tǒng)一軍事指揮權(quán)的重要性
C.國家要掌握全國的財政大權(quán)
D.意識到建立中央集權(quán)制的重要性

2.單項選擇題許倬云先生在其《西周史》中所說,“商周的封建,事實上是基層地方社群政治權(quán)力的延續(xù)”。周初“封建”的實施主要基于()

A.最高統(tǒng)治者實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中
B.王權(quán)無力伸至諸侯所治理的共同體內(nèi)部
C.周王室眾星捧月般政治格局的形成
D.該制度可從根本上消除中央和地方的對立

最新試題

據(jù)統(tǒng)計,在民國建立后的一年左右時間中,全國的報紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當時()。

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強力干預手段來應對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔茫谛拗r得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題