A.中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的客觀要求
B.中國(guó)民族工業(yè)迅猛發(fā)展的迫切需要
C.西方列強(qiáng)統(tǒng)一中國(guó)金融市場(chǎng)的努力
D.民國(guó)政府控制金融、巧取豪奪的圖謀
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A.反對(duì)世界大戰(zhàn)
B.倡導(dǎo)民主科學(xué)
C.宣揚(yáng)實(shí)業(yè)救國(guó)
D.維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)
A.社會(huì)環(huán)境安定
B.列強(qiáng)放松經(jīng)濟(jì)侵略
C.政府政策支持
D.國(guó)家大力干預(yù)經(jīng)濟(jì)
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最新試題
特朗普就任美國(guó)總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國(guó)、韓國(guó)和加拿大也做過(guò)類(lèi)似的事情。這反映的是()。
英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會(huì)進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是:對(duì)新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識(shí)新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。
有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。