單項選擇題1948年,蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施,切斷西柏林與其他美英法占領(lǐng)區(qū)的水陸交通,美、英則向西柏林大規(guī)??者\(yùn)物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機(jī)反映出冷戰(zhàn)的基本特征是()
A.蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位
B.美國交替采用對抗與緩和政策
C.兩德為美蘇爭奪的前哨陣地
D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突
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1.單項選擇題唐初征收賦稅時,錢幣與絹布、糧食并收,財政收入以貫、匹、石等為單位計算;到南宋時,賦稅征收以錢幣為主體,以“貫”為單位計算。這表明南宋()
A.商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B.農(nóng)業(yè)手工業(yè)地位下降
C.重農(nóng)抑商政策松弛
D.經(jīng)濟(jì)控制逐步加強(qiáng)
2.單項選擇題1908年,上?!秷D畫日報》上刊載了這樣一則小故事:一位鄉(xiāng)下私塾先生前往城里的新式學(xué)校任教,把電燈當(dāng)作鬼火,嚇得徹夜未眠;講解新教材的課文時牽強(qiáng)附會地把孟德斯鳩當(dāng)作曹操(字孟德)。從材料中可以看出()
A.上海已成為國際大都市
B.第二次工業(yè)革命成果傳入中國
C.啟蒙思想在中國廣泛傳播
D.西式教育取代了中國的私塾教育
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最新試題
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()
題型:單項選擇題
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。
題型:單項選擇題
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚(yáng)了辛亥革命()。
題型:單項選擇題
這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
題型:單項選擇題
有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。
題型:單項選擇題