A.羅馬法只適用于羅馬公民
B.萬(wàn)民法使羅馬法體系最終完成
C.帝國(guó)的擴(kuò)張是羅馬法發(fā)展的重要原因
D.羅馬法迅速向世界傳播
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A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的中國(guó)一直處于“世界時(shí)間”之中
B.英國(guó)從工業(yè)革命開(kāi)始躋身到了“世界時(shí)間”當(dāng)中
C.羅馬法是古羅馬處于“世界時(shí)間”中的重要標(biāo)志
D.改革開(kāi)放和國(guó)力增強(qiáng)使中國(guó)再度回歸“世界時(shí)間”
A.內(nèi)容豐富詳實(shí)，應(yīng)用性強(qiáng)
B.量刑有理有據(jù)，保障平民權(quán)益
C.協(xié)調(diào)社會(huì)矛盾，鞏固統(tǒng)治
D.涉及民事訴訟，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)
最新試題
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。
英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會(huì)進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是從九一八事變后中國(guó)抗戰(zhàn)開(kāi)始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”，同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強(qiáng)”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國(guó)之利”。此思想（）。