A.標(biāo)志著清廷對民族工業(yè)政策的徹底放寬
B.其意在支持商辦企業(yè)與外商企業(yè)展開競爭
C.目的是模仿西方國家“工業(yè)立國”政策
D.是為解決戰(zhàn)爭賠款和財政匱乏而進(jìn)行調(diào)整
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A.“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)”
B.“欲自強(qiáng)必先裕餉，欲浚餉源莫如振興商務(wù)”
C.“以籌餉練兵為急務(wù)，以恤商惠工為本源”
D.“廓清積弊，明定責(zé)成，必從官制入手，亟應(yīng)先將官制分別議定，次第更張”
A.帝國主義侵略是引起近代中國社會變化的主導(dǎo)因素之一
B.近代中國社會的變化是多種因素合力作用的結(jié)果
C.“帝國主義侵略論”掩蓋了中西方文明之間復(fù)雜的矛盾運(yùn)動
D.反帝反封建斗爭對推動近代中國社會的進(jìn)步起著決定性作用
最新試題
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也?！痹摳柙~頌揚(yáng)了辛亥革命（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法？（）
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。