A.沒有民族獨立,不能實現(xiàn)近代化
B.沒有近代化,不能實現(xiàn)真正的民族獨立
C.可以同時并舉實現(xiàn)兩個任務(wù),畢其功于一役
D.追求民族獨立,最終目的仍在追求國家的近代化
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A.商品輸出是列強侵華的主要方式
B.列強侵華客觀上促進了中國的近代化
C.列強侵略導(dǎo)致自然經(jīng)濟逐步解體
D.西方侵略造成中國社會矛盾日趨激化
A.海外華僑競相投資辦廠
B.歐洲列強暫時放松了對華經(jīng)濟侵略
C.各種實業(yè)團體的廣泛建立
D.辛亥革命推翻了清王朝的專制統(tǒng)治
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最新試題
博洛尼亞大學(xué)被譽為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學(xué)方法?()
2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出()。