單項選擇題《明史·食貨五》記載,永樂初,西洋刺泥國回回哈、只馬哈沒奇等來朝,附載胡椒與華商互市,有司請征其稅,為皇帝所拒絕,并發(fā)表議論說:“商稅者,國家抑逐末之民,豈以為利?今夷人慕義遠來,乃侵其利,所得幾何,而虧辱大體多矣”。這說明()
A.皇帝推行好客之道
B.華夷思想根深蒂固
C.清初海禁政策松弛
D.中外貿(mào)易盛況空前
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1.單項選擇題據(jù)有關(guān)文獻記載:“(清朝)即禁之后百貨不通,民生自蹙。居者苦藝能之無用,行者嘆至遠之無方,故有四五千斤所造之洋船,系維朽蠹于斷港荒岸之間„„但能使沿海居民,富者貧,貧者困,驅(qū)工商為游手,驅(qū)游手為盜賊耳。”材料所反映出的政策()
A.阻斷了中外之間的經(jīng)濟交流
B.強化了農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)的結(jié)合
C.抵制了西方對華的經(jīng)濟侵略
D.給沿海地區(qū)穩(wěn)定帶來了消極影響
2.單項選擇題1759年,兩廣總督李侍堯奏定《防夷五事》,建議清廷禁止外國商人在廣州過冬,外商在廣州必須住在行商的商館內(nèi),由行商負責管束稽查。李侍堯的意圖是()
A.厲行海禁
B.強化海防
C.以商制夷
D.壟斷貿(mào)易
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梭倫改革頒布的《解負令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務,禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳摿睢返念C布()。
題型:單項選擇題
史料教學法是指在歷史教學過程中,教師指導學生對相關(guān)的史料進行處理,使學生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。
題型:單項選擇題
《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
“當工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目,擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘。”以下不能印證上述材料中觀點的是()。
題型:單項選擇題
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命()。
題型:單項選擇題