A.制作幾何模型
B.做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.填符號(hào)編算式
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A.變大
B.變小
C.不變
A.頻率
B.頻數(shù)
A.主視圖
B.左視圖
C.俯視圖
A.只有兩個(gè)面是正方形
B.只有四個(gè)面是正方形
C.六個(gè)面都是正方形
A.一條垂直的線段
B.一條垂直線段的長度
C.一條垂直的線段,也指這條垂直線段的長度
最新試題
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
下列說法錯(cuò)誤的是()。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。