A."五四"時(shí)期
B.北伐大革命時(shí)期
C.左聯(lián)時(shí)期
D.抗戰(zhàn)時(shí)期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.悲劇
B.正劇
C.悲喜劇
D.諷刺喜劇
A.諷刺性的喜劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
B.歌頌性的喜劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
C.崇高感的悲劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
D.迎接黎明的理想文學(xué)作品涌現(xiàn)
A.以1940年為界
B.1941年為界
C.1942年延安文藝座談會(huì)為界
D.以1943年毛澤東的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》公開(kāi)發(fā)表為界
A.嚴(yán)重脫離工農(nóng)兵群眾
B.暴露解放區(qū)黑暗的壞作品充斥文壇
C.主流是為人民大眾,但問(wèn)題不少
D.與抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)要求相悖
A.抒情長(zhǎng)詩(shī)
B.敘事長(zhǎng)詩(shī)
C.格律詩(shī)
D.自由體詩(shī)
最新試題
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。
?漢語(yǔ)的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中,與“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩(shī)句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。