A.長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》
B.詩(shī)文集《蹤跡》
C.散文集《空山靈雨》
D.散文《給亡婦》
E.散文《白種人--上帝的驕子》
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你可能感興趣的試題
A.艾青、田間、臧克家等為代表的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌占主潮地位
B.左翼詩(shī)人殷夫和中國(guó)詩(shī)歌會(huì)詩(shī)人蒲風(fēng)等的革命詩(shī)歌創(chuàng)作活躍
C.戴望舒、徐遲、卞之琳等的現(xiàn)代派詩(shī)發(fā)展旺盛
D.新月派詩(shī)人對(duì)"純?cè)?quot;的追求和創(chuàng)作
E.郭沫若為代表的浪漫主義詩(shī)歌也占主潮地位
A.雜文的繁榮
B.抒情散文絢麗多姿
C.報(bào)告文學(xué)的提倡
D.小品文的興旺
E.游記文學(xué)的發(fā)展
A.唐搜
B.柯靈
C.徐懋庸
D.聶紺弩
E.巴人（王任叔）
A.豐子愷
B.李廣田
C.陸蠡
D.麗尼
E.繆崇群
A.端木蕻良
B.駱賓基
C.李輝英
D.舒群
E.蕭紅
最新試題
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫(xiě)論文”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
在漢語(yǔ)中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。