單項(xiàng)選擇題搭一個(gè)正方形需要4根小棒,搭a個(gè)正方形需要()根小棒。

A、4a
B、4+a
C、a4


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1.單項(xiàng)選擇題李村種了50公頃的稻田,每公頃施肥m千克,施肥總量是()。

A、50m
B、50+m
C、m50

2.單項(xiàng)選擇題有n個(gè)餃子,每盤裝20個(gè),可以裝()盤。

A、n+20
B、20n
C、n÷20

3.單項(xiàng)選擇題甲數(shù)是2m,比乙數(shù)少n,乙數(shù)是()。

A、2m+n
B、2m-n
C、n-2m

4.單項(xiàng)選擇題食堂每天燒煤m千克,一星期要燒煤()千克。

A、6m
B、7m
C、m7

5.單項(xiàng)選擇題媽媽帶了100元錢去超市,買菜用去a元,買水果用去b元,還剩()元。

A、100-a
B、100-b
C、100-a-b

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下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。

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發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。

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在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。

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2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。

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在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。

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某版教科書(shū)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書(shū)的()。

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一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。

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下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。

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下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。

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