A.堅(jiān)持以聆聽(tīng)音樂(lè)為主的教學(xué)原則
B.注意自學(xué)能力在培養(yǎng)原則
C.把握思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的選材原則
D.突出培養(yǎng)形象思維和邏輯思維并重的原則
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A.從教師的角度說(shuō)是：講授+輔導(dǎo)+測(cè)試
B.從教師的角度說(shuō)是：講授+練習(xí)+測(cè)試
C.從學(xué)生的角度說(shuō)是：學(xué)習(xí)+練習(xí)+測(cè)試
D.從學(xué)生的角度說(shuō)是：學(xué)習(xí)+練習(xí)+應(yīng)用
A.新知識(shí)的習(xí)得階段
B.知識(shí)的鞏固和轉(zhuǎn)化階段
C.知識(shí)的遷移和應(yīng)用階段
D.知識(shí)的擴(kuò)展階段
A.選擇性
B.適應(yīng)性
C.兼容性
D.科學(xué)性
A.容易+次要
B.困難+次要
C.容易+重要
D.困難+重要
A.我正砌磚
B.我正在檢驗(yàn)我的體力
C.我正在賺錢(qián)養(yǎng)家
D.我正在勞動(dòng)鍛煉
E.我正在建造世界上最有特色的房子
最新試題
世界上最早的“八音分類(lèi)法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類(lèi)樂(lè)器。
（）是對(duì)某課堂的教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、學(xué)生情況的介紹，并對(duì)教學(xué)條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進(jìn)行說(shuō)明和分析。
有關(guān)下列三種民族樂(lè)器的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。
低音大提琴在管弦樂(lè)隊(duì)中的位置是（）。
請(qǐng)說(shuō)出下列譜例的演唱形式（）。
“音樂(lè)課上老師對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作者進(jìn)行了提問(wèn)，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?lèi)，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）
下列圖片中的樂(lè)器屬于哪個(gè)國(guó)家（）。
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
下列選項(xiàng)屬于黃梅戲代表曲目的是（）。
我國(guó)最早運(yùn)用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是（）。