單項(xiàng)選擇題主要目的在于收集事實(shí)材料，確認(rèn)所研究的對象是否具有研究假設(shè)內(nèi)容的基本特征的實(shí)驗(yàn)是（）實(shí)驗(yàn)。
A.確認(rèn)性
B.探索性
C.驗(yàn)證性
D.對照性
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1.單項(xiàng)選擇題研究者根據(jù)研究對象的本質(zhì)特征，創(chuàng)造條件以模擬現(xiàn)實(shí)條件下某教育現(xiàn)象的發(fā)展演變過程的實(shí)驗(yàn)是（）實(shí)驗(yàn)。
A.定性
B.定量
C.對照
D.模擬
2.單項(xiàng)選擇題按實(shí)驗(yàn)假設(shè)命題“若A 則B”的構(gòu)成劃分，對假設(shè)命題中B 與A 中間是否有某種函數(shù)關(guān)系進(jìn)行探討的實(shí)驗(yàn)是（）實(shí)驗(yàn)。
A.對照
B.因素型
C.反應(yīng)型
D.函數(shù)型
最新試題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
按兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計(jì)表稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題
建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導(dǎo)引方法，進(jìn)行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行（）的數(shù)據(jù)分析。
題型：填空題
教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實(shí)踐檢驗(yàn)的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認(rèn)識，它是（）的本質(zhì)概括。
題型：填空題