A、應(yīng)當(dāng)
B、可以
C、向縣局申請后
D、向省局申請后
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D、地區(qū)企業(yè)比例
A、權(quán)責(zé)發(fā)生制
B、收付實(shí)現(xiàn)制
C、現(xiàn)金制
D、借貸記賬法
A、收集整理
B、調(diào)查分析
C、處理分析
D、接收加工
最新試題
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。()
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
社會指標(biāo)運(yùn)動的社會背景有()。
相關(guān)系數(shù)具有對稱性,回歸系數(shù)不具有對稱性。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
如果加入中介變量后,自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。()
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計(jì)算出來的。()