4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進行傳染?。ǎ┑囊粋€重要環(huán)節(jié)。

綜合性的危機決策應該設(shè)有情報系統(tǒng)、信息分析系統(tǒng)、支持和保障系統(tǒng)和（）。

5.提高各級管理者的突發(fā)事件防范意識，應該從（）入手。

公務員在處理公共突發(fā)事件的時候會有很大的壓力，具體體現(xiàn)在（）。

“911”時，證券交易中心有4000多人，所有人無法同時轉(zhuǎn)移，警察要求所有人原地不動，說明在現(xiàn)場處理事情要有（）。

我們要像對待恐怖分子一樣對待那些集體上訪、鬧事的人，這樣才可以預防那些社會事件的發(fā)生。（）

事故災害包括（）。

突發(fā)事件威脅程度的劃分及其顏色的對應正確的一項是（）。

3.專業(yè)技術(shù)人員必須利用各種智囊機構(gòu)和獨立中介組織，公開甄別事件誘因，舉一反三，提高突發(fā)事件事前決策的（）和科學化水平，改善公共決策效能，從根源上杜絕類似突發(fā)事件的再次發(fā)生。

在發(fā)生突發(fā)事件的時候，如果有人違反了法律、法規(guī)，比如趁機偷走人家的貴重物品，這樣的情況都要重罰，這就是說明突發(fā)事件相應的法律具有（）。