單項選擇題突發(fā)事件控制和()是有目的地對危機事件調(diào)查、控制、處理、傳播、溝通、恢復(fù)及總結(jié)教訓(xùn)等活動進行科學(xué)策劃和部署。
A評估機制
B.善后機制
C.處理計劃
D.協(xié)調(diào)機制
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最新試題
6.決策價值觀的轉(zhuǎn)變具體表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
3.專業(yè)技術(shù)人員必須利用各種智囊機構(gòu)和獨立中介組織,公開甄別事件誘因,舉一反三,提高突發(fā)事件事前決策的()和科學(xué)化水平,改善公共決策效能,從根源上杜絕類似突發(fā)事件的再次發(fā)生。
題型:單項選擇題
4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進行傳染?。ǎ┑囊粋€重要環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
突發(fā)事件包括:公共危機管理和()。
題型:單項選擇題
多數(shù)的突發(fā)事件,造成了一些損失,跟我們管理適不適當(dāng)沒有關(guān)系,那是不可避免的。()
題型:判斷題
由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同,專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險評估的大小的同時,還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風(fēng)險心理承受能力,把人們對風(fēng)險的承受能力納入到風(fēng)險評估之中。
題型:判斷題
事故災(zāi)害包括()。
題型:多項選擇題
應(yīng)對公共突發(fā)事件時要面臨的主要問題有()。
題型:多項選擇題
5.提高各級管理者的突發(fā)事件防范意識,應(yīng)該從()入手。
題型:多項選擇題
7.按照影響程度劃分,突發(fā)事件可以分為兩類,它們是()。
題型:多項選擇題