A.控制強(qiáng)度 B.成熟的要求 C.父母與兒童的交往 D.父母的教養(yǎng)水平
A.具有半成熟、半幼稚的特點 B.充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾 C.抽象思維已占主導(dǎo)地位;但在一定程度上仍要以具體形象作支柱 D.成人感產(chǎn)生,獨立性強(qiáng)烈
A.課堂紀(jì)律 B.課堂氣氛 C.師生關(guān)系 D.教學(xué)設(shè)施 E.校風(fēng)