A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
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A.水電離出的c(H+)=10-12mol/L的溶液中,K+、Na+、SO42-、AO2-
B.c(H+)=0.01mol/L的溶液中:CH3COO-、NH4+、Cl-、Na+
C.能與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中:Mg2+、Na+、Cl-、NO3
D.pH=12的溶液中:AlO2、Na+、SO4-、SO3-
A.109°28′
B.小于109°28′
C.120′
D.小于120°,大于109°28′
A.科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一
B.科學(xué)精神和社會(huì)精神的統(tǒng)一
C.科學(xué)技術(shù)和社會(huì)精神的統(tǒng)一
D.社會(huì)精神和人文精神的統(tǒng)一
A.演繹
B.分類(lèi)
C.類(lèi)比
D.歸納
A.知道
B.了解
C.說(shuō)明
D.應(yīng)用
最新試題
問(wèn)題:(1)本題正確答案是(),正確解題思路是什么?(2)試對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤形成的原因進(jìn)行分析。
問(wèn)題:(1)確定三維教學(xué)目標(biāo);(2)確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);(3)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;(4)設(shè)計(jì)教學(xué)板書(shū)。
化學(xué)課程目標(biāo)是為實(shí)現(xiàn)化學(xué)課程一定的教學(xué)目的而預(yù)見(jiàn)的結(jié)果,反映一定時(shí)期的教育價(jià)值取向,化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)不包括()。
下列敘述中結(jié)論錯(cuò)誤的是()。
掌上實(shí)驗(yàn)室由手持技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)整合而成,下列敘述中不屬于掌上實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的是()。
在化學(xué)探究活動(dòng)中,除了要考慮知識(shí)值不值得探究以外,還要考慮這個(gè)知識(shí)能不能夠探究。下列適宜在中學(xué)化學(xué)中作為探究問(wèn)題的是()。
紙筆測(cè)驗(yàn)是一種重要而有效的評(píng)價(jià)方式,在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn),重點(diǎn)不宜放在()。
下列教學(xué)行為中,教師使用教學(xué)媒體最佳的一組是()。①展示乙烯分子結(jié)構(gòu)的球棍模型②播放"2007無(wú)錫事件"視頻③用flash動(dòng)畫(huà)展示"甲烷與氯氣取代"反應(yīng)④用flash動(dòng)畫(huà)展示"乙酸與乙醇酯化反應(yīng)機(jī)理"⑤呈現(xiàn)酸雨造成經(jīng)濟(jì)損失的數(shù)據(jù)及空氣污染指數(shù)的說(shuō)明和圖示
下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是()。
學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的具有個(gè)人特色的方式。傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)習(xí)方式存在的主要問(wèn)題是()。