在化學課堂教學活動中，如果發(fā)現學生出現疲勞、無精打采的現象時，教師所采取的解決措施較為恰當的是（）。

通常百分制規(guī)定60分以上及格，以下則不及格。某班化學考試，若全班都60分以上，則全班及格，若全班都60分以下，則都不及格，這種評價稱為（）。

某化學教師在組織探究活動時，采取"組間同質，組內異質"的原則進行分組，這樣分組的依據是（）。

化學教學設計過程中的背景分析通常不包括（）。

下列化學儀器或實驗正確的是（）。

學習方式是學生在研究解決其學習任務時所表現出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學學習方式存在的主要問題是（）。

化學概念是高中課程內容的重要組成部分，是化學知識的骨架，但是抽象的化學概念學習往往使學生挫傷學習積極性。（1）請以物質的量為例說明如何開展概念教學。（2）分析化學概念學習對學生思維能力發(fā)展功能。

《普通高中化學課程標準（實驗）》指出：化學課程體系應適應不同發(fā)展需要和不同志趣學生的需要，教科書編寫時要充分體現這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學生的未來發(fā)展和后續(xù)化學課程模塊學習提供必要的基礎，選修模塊的編寫要從不同的角度組織內容，為不同學生的個性發(fā)展提供基礎。結合材料，回答下列問題：（1）說明設計《化學與生活》模塊可使學生在哪些方面得到發(fā)展？（2）試根據《化學與生活》模塊特點，選擇適合的化學教學策略？

現代化學課程發(fā)展的趨勢是（）。①重視提高學生科學素養(yǎng)②強調科學精神與人文精神結合③運用多媒體展示實驗過程④倡導自主、合作、探究的學習方式

在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學化學中作為探究問題的是（）。