A.激發(fā)學(xué)生的認知沖突 B.探查學(xué)生的已有認識 C.轉(zhuǎn)變學(xué)生的迷失概念 D.豐富學(xué)生的認識思路
A.教師的化學(xué)教學(xué)活動 B.學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)活動 C.學(xué)校的化學(xué)教學(xué)資源 D.學(xué)生的實際能力
A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí) B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué) C.滿足不同學(xué)生的需求 D.培養(yǎng)單科獨進的尖子