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背景材料：
閱讀下列三段高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“鐵的重要化合物”的材料。
材料一：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應(yīng)用。
材料二：“鐵的重要化合物”內(nèi)容屬于高中化學(xué)必修階段的無機(jī)元素化合物教學(xué)內(nèi)容，必修化學(xué)課程中的無機(jī)元素化合物知識(shí)安排在《化學(xué)1》的“主題3常見無機(jī)物及其應(yīng)用”中。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)使用教科書《化學(xué)l》的目錄（略）。
材料三：以下是某教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)：
教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情景，利用鐵及其化合物的圖片引入，閱讀教科書“資料在線”欄目。
教學(xué)活動(dòng)2：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鐵元素有3種價(jià)態(tài)。
教學(xué)活動(dòng)3：閱讀“方法導(dǎo)引”欄目?jī)?nèi)容.引導(dǎo)學(xué)生列舉常見的氧化劑和還原劑有哪些。
教學(xué)活動(dòng)4：學(xué)生閱讀“工具欄”內(nèi)容，思考如何鑒別二價(jià)鐵與三價(jià)鐵，教師演示氯化亞鐵、氯化鐵與氫氧化鈉溶液和KSCN溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察、思考。
教學(xué)活動(dòng)5：教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)Fe→Fe²⁺、Fe²⁺→Fe、Fe³⁺→Fe、Fe→Fe³⁺、Fe²⁺→Fe³⁺、Fe³⁺→Fe²⁺轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)方案。
教學(xué)活動(dòng)6：學(xué)生分成3個(gè)大組（2人為1小組），分別完成Fe→Fe²⁺、Fe²⁺→Fe、Fe³⁺→Fe、Fe→Fe³⁺、Fe²⁺→Fe³⁺、Fe³⁺→Fe²⁺的實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)活動(dòng)7：教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)Fe、Fe²⁺、Fe³⁺之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，學(xué)生課下完成課后習(xí)題。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成“鐵的化合物”這一教學(xué)片段的有關(guān)任務(wù)：

問題：
（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。
（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（3）說明本節(jié)課教師使用的教學(xué)方法。
（4）請(qǐng)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

背景材料：
請(qǐng)閱讀下列教材內(nèi)容，回答問題：
一、鈉的重要化合物
鈉是一種活潑的金屬元素，在自然界中不存在游離態(tài)的鈉，鈉元素都是以化合態(tài)存在于自然界的.其中，氫氧化鈉和氯化鈉我們?cè)诔踔幸延兴私狻?br /> 1．氧化鈉和過氧化鈉
【思考與交流】
1.回憶前面做過的實(shí)驗(yàn)，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。
2.氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng)類似，請(qǐng)你寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【實(shí)驗(yàn)3-5】
把水滴入盛有少量過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條放在試管口，檢驗(yàn)生成的氣體。用手輕輕摸一摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么現(xiàn)象發(fā)生？
通過實(shí)驗(yàn)和觀察，請(qǐng)你描述一下這些現(xiàn)象。
過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣：
過氧化鈉還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣。
因此，過氧化鈉可用于呼吸面具或潛水艇中氧氣的來源。
2．碳酸鈉和碳酸氫鈉
碳酸鈉（Na₂CO₃）俗名純堿，也叫蘇打，碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打。在廚房里你常常能找到這兩種物質(zhì)。
【科學(xué)探究】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)
（1）在2支試管里分別加入少量Na₂CO₃和NaHCO₃（各約1g）；
①觀察二者外觀上的細(xì)小差別。分別滴入幾滴水，振蕩試管，觀察現(xiàn)象，用手摸一摸試管底部，有什么感覺？
②繼續(xù)向試管內(nèi)加入10mL水，用力振蕩，有什么現(xiàn)象？
③向試管內(nèi)滴入1～2滴酚酞溶液，各有什么現(xiàn)象？
④在下表中記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出初步結(jié)論。

（2）Na₂CO₃和NaHCO₃的熱穩(wěn)定性
如圖3-13所示，分別用Na₂CO₃和NaHCO₃做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，這一反應(yīng)可以用來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃。
（3）Na₂CO₃和NaHCO₃還有許多其他性質(zhì)，如都能與稀鹽酸反應(yīng)等，請(qǐng)寫出它們與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式。

問題：
（1）請(qǐng)寫出這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
（2）請(qǐng)寫出這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
（3）請(qǐng)對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。