省人力資源和社會保障廳來到山海市教育社區(qū)進行年度檢查，“人員清、臺賬明、業(yè)務熟”是本次檢查工作的重點。社區(qū)勞動就業(yè)社會保障服務站的勞動保障協(xié)理員孫娟熱情地接待了他們。
檢查組陳組長邊翻看社區(qū)準備的各類人力資源社會保障工作臺賬，邊問站在邊上的孫娟一些業(yè)務問題。例如，“信息基礎臺賬分幾類？”“編制這些臺賬有什么要求？”“轄區(qū)內特定群體管理臺賬應由哪些項目組成？”小孫一一做了回答，陳組長滿意地點點頭。當翻到《推薦培訓臺賬》時，陳組長指出，臺賬中除了要記載失業(yè)人員基本情況、參加培訓的時間、培訓項目、培訓類別、培訓機構名稱、培訓后就業(yè)情況外，還缺少了一項重要內容。
在談及對退休人員狀況的跟蹤管理方面，陳組長又提出了三個問題，“日常工作中對企業(yè)退休人員狀況進行跟蹤管理的依據是什么？”“根據企業(yè)退休人員基本信息庫中‘家庭情況項目’和另一個什么項目來跟蹤家庭變化？”“跟蹤企業(yè)退休人員家庭收入變化應關注什么項目？”對于陳組長突然提出的問題，小孫顯得很冷靜，很快做出了回答。
最后，小孫還向檢查組遞交了她撰寫的《2011年教育社區(qū)勞動就業(yè)社會保障工作總結》，陳組長邊看總結，邊對她2011年度的工作予以肯定，最后問：“你報告中的期末實有失業(yè)人員432人，這個數字你是如何計算出來的？”小孫詳細地向陳組長做了匯報，陳組長滿意地離開了教育社區(qū)。

省人力資源和社會保障廳來到山海市教育社區(qū)進行年度檢查，“人員清、臺賬明、業(yè)務熟”是本次檢查工作的重點。社區(qū)勞動就業(yè)社會保障服務站的勞動保障協(xié)理員孫娟熱情地接待了他們。
檢查組陳組長邊翻看社區(qū)準備的各類人力資源社會保障工作臺賬，邊問站在邊上的孫娟一些業(yè)務問題。例如，“信息基礎臺賬分幾類？”“編制這些臺賬有什么要求？”“轄區(qū)內特定群體管理臺賬應由哪些項目組成？”小孫一一做了回答，陳組長滿意地點點頭。當翻到《推薦培訓臺賬》時，陳組長指出，臺賬中除了要記載失業(yè)人員基本情況、參加培訓的時間、培訓項目、培訓類別、培訓機構名稱、培訓后就業(yè)情況外，還缺少了一項重要內容。
在談及對退休人員狀況的跟蹤管理方面，陳組長又提出了三個問題，“日常工作中對企業(yè)退休人員狀況進行跟蹤管理的依據是什么？”“根據企業(yè)退休人員基本信息庫中‘家庭情況項目’和另一個什么項目來跟蹤家庭變化？”“跟蹤企業(yè)退休人員家庭收入變化應關注什么項目？”對于陳組長突然提出的問題，小孫顯得很冷靜，很快做出了回答。
最后，小孫還向檢查組遞交了她撰寫的《2011年教育社區(qū)勞動就業(yè)社會保障工作總結》，陳組長邊看總結，邊對她2011年度的工作予以肯定，最后問：“你報告中的期末實有失業(yè)人員432人，這個數字你是如何計算出來的？”小孫詳細地向陳組長做了匯報，陳組長滿意地離開了教育社區(qū)。

省人力資源和社會保障廳來到山海市教育社區(qū)進行年度檢查，“人員清、臺賬明、業(yè)務熟”是本次檢查工作的重點。社區(qū)勞動就業(yè)社會保障服務站的勞動保障協(xié)理員孫娟熱情地接待了他們。
檢查組陳組長邊翻看社區(qū)準備的各類人力資源社會保障工作臺賬，邊問站在邊上的孫娟一些業(yè)務問題。例如，“信息基礎臺賬分幾類？”“編制這些臺賬有什么要求？”“轄區(qū)內特定群體管理臺賬應由哪些項目組成？”小孫一一做了回答，陳組長滿意地點點頭。當翻到《推薦培訓臺賬》時，陳組長指出，臺賬中除了要記載失業(yè)人員基本情況、參加培訓的時間、培訓項目、培訓類別、培訓機構名稱、培訓后就業(yè)情況外，還缺少了一項重要內容。
在談及對退休人員狀況的跟蹤管理方面，陳組長又提出了三個問題，“日常工作中對企業(yè)退休人員狀況進行跟蹤管理的依據是什么？”“根據企業(yè)退休人員基本信息庫中‘家庭情況項目’和另一個什么項目來跟蹤家庭變化？”“跟蹤企業(yè)退休人員家庭收入變化應關注什么項目？”對于陳組長突然提出的問題，小孫顯得很冷靜，很快做出了回答。
最后，小孫還向檢查組遞交了她撰寫的《2011年教育社區(qū)勞動就業(yè)社會保障工作總結》，陳組長邊看總結，邊對她2011年度的工作予以肯定，最后問：“你報告中的期末實有失業(yè)人員432人，這個數字你是如何計算出來的？”小孫詳細地向陳組長做了匯報，陳組長滿意地離開了教育社區(qū)。

省人力資源和社會保障廳來到山海市教育社區(qū)進行年度檢查，“人員清、臺賬明、業(yè)務熟”是本次檢查工作的重點。社區(qū)勞動就業(yè)社會保障服務站的勞動保障協(xié)理員孫娟熱情地接待了他們。
檢查組陳組長邊翻看社區(qū)準備的各類人力資源社會保障工作臺賬，邊問站在邊上的孫娟一些業(yè)務問題。例如，“信息基礎臺賬分幾類？”“編制這些臺賬有什么要求？”“轄區(qū)內特定群體管理臺賬應由哪些項目組成？”小孫一一做了回答，陳組長滿意地點點頭。當翻到《推薦培訓臺賬》時，陳組長指出，臺賬中除了要記載失業(yè)人員基本情況、參加培訓的時間、培訓項目、培訓類別、培訓機構名稱、培訓后就業(yè)情況外，還缺少了一項重要內容。
在談及對退休人員狀況的跟蹤管理方面，陳組長又提出了三個問題，“日常工作中對企業(yè)退休人員狀況進行跟蹤管理的依據是什么？”“根據企業(yè)退休人員基本信息庫中‘家庭情況項目’和另一個什么項目來跟蹤家庭變化？”“跟蹤企業(yè)退休人員家庭收入變化應關注什么項目？”對于陳組長突然提出的問題，小孫顯得很冷靜，很快做出了回答。
最后，小孫還向檢查組遞交了她撰寫的《2011年教育社區(qū)勞動就業(yè)社會保障工作總結》，陳組長邊看總結，邊對她2011年度的工作予以肯定，最后問：“你報告中的期末實有失業(yè)人員432人，這個數字你是如何計算出來的？”小孫詳細地向陳組長做了匯報，陳組長滿意地離開了教育社區(qū)。

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