下面是銀鏡反應(yīng)實驗的改進方案。
(1)實驗用品:試管、2%的AgNO3溶液、2%的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精燈、鐵架臺和石棉網(wǎng)
(2)實驗步驟及現(xiàn)象
①首先在一支潔凈的試管里加入1mL2%的AgNO3溶液,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,再滴入3滴乙醛,振蕩后把試管放在熱水浴中溫熱(如圖一所示)。
②再另取一支潔凈的試管,在試管里同樣加入1mL2%的AgNO3溶液,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,再滴入3滴乙醛,振蕩后向試管內(nèi)插入一根玻璃棒,再把插有玻璃棒的試管一起放在熱水浴中溫熱(如圖二所示)。
根據(jù)以上實驗設(shè)計,我組織學(xué)生進行了實際操作。當試管在熱水浴中溫熱了一段時間以后,我們觀察到了這樣的現(xiàn)象:在圖一實驗中,試管內(nèi)壁產(chǎn)生了銀鏡;在圖二實驗中,除了在試管內(nèi)壁產(chǎn)生了銀鏡外,在玻璃棒外壁也產(chǎn)生了銀鏡。
(1)該實驗的化學(xué)反應(yīng)原理是什么?
(2)與教材上的實驗相比,該實驗設(shè)計的優(yōu)點有哪些?
隨著新一輪課程改革的深化,在課改理念和新課程標準的影響和要求下,高中化學(xué)的課堂教學(xué)必然要走一條"有效、優(yōu)效、高效"的道路,俗話說:"良好的開端等于成功的一半。"所以在諸多教學(xué)環(huán)節(jié)中,課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)具有重要的地位。下面是某教師關(guān)于"化學(xué)反應(yīng)限度"教學(xué)的導(dǎo)入過程:
【引入】媒體展示"工業(yè)上制硫酸的部分生產(chǎn)流程示意圖"
【提問討論】1.NaOH溶液有什么用途?
2.通入O2是足量的,經(jīng)過接觸室的充分反應(yīng),為什么尾氣中還有SO2這種氣體?(學(xué)生思考討論,自然而然導(dǎo)出"化學(xué)反應(yīng)的限度"的研究對象--可逆反應(yīng))
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)簡述化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的類型有哪些?
(2)在化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計時,我們可以從中得到哪些啟示?