為提高信息在傳輸中的抗干擾能力,通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息。設(shè)定原信息為a0a1a2,a∈{0,1}(i=0,1,2),傳輸信息為h0a0a1a2h1,其中,,運(yùn)算規(guī)則為:
,例如原信息為111,則傳輸信息為01111。傳輸信息在傳輸過程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯,則下列接收信息一定有誤的是()。
A.11010
B.01100
C.10111
D.00011
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A.θ>,m>n
B.θ>φ,m
C.θ<φ,m
D.θ<φ,m>n,
已知命題,則
是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
設(shè)函數(shù)f(x0)在x處可導(dǎo),則(),
A.-f′(x0)
B.f′(-x0)
C.f′(x0)
D.2f′(x0)
A.AC
B.ABC
C.AB-BC
D.AC+BC
A.若|a+b|=|a|-|b|,則a⊥b
B.若a⊥b,則|a+b|=|a|-|b|
C.若|a+b|=|a|-|b|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得a=λb
D.若存在實(shí)數(shù)λ,使得a=λb,則|a+b|=|a|-|b|
最新試題
在某次海軍演習(xí)中,已知甲驅(qū)逐艦在航母的南偏東15°方向且與航母的距離為12海里,乙護(hù)衛(wèi)艦在甲驅(qū)逐艦的正西方向,若測得乙護(hù)衛(wèi)艦在航母的南偏西45°方向,則甲驅(qū)逐艦與乙護(hù)衛(wèi)艦的距離為()海里。
已知直線l:ax+y=1在矩陣對應(yīng)的變換作用下變?yōu)橹本€l′:x+by=1。(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;(2)若點(diǎn)P(x0,y0),在直線l上,且,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
高中"隨機(jī)抽樣"設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下:①通過對具體的案例分析,逐步學(xué)會從現(xiàn)實(shí)生活中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;②結(jié)合具體的實(shí)際問題情境,理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性;③以問題鏈的形式深刻理解樣本的代表性。完成下列任務(wù):(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)①,設(shè)計至少兩個問題,并說明設(shè)計意圖;(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)②,給出至少兩個實(shí)例,并說明設(shè)計意圖;(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)③,設(shè)計問題鏈(至少包含兩個問題),并說明設(shè)計意圖;(4)相對義務(wù)教育階段的統(tǒng)計教學(xué),本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(5)作為高中階段的起始課,其難點(diǎn)是什么?(6)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對后續(xù)哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)有直接影響?
論述實(shí)施合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題。
設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>O),方程f(x)-x=O的兩個根x1,x2滿足。(1)當(dāng)x∈(0,x1)時,證明x;(2)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=x0對稱,證明。
一圓與y軸相切,圓心在x-3y=0上,在y=x上截得的弦長為,求圓的方程。
求.
如何處理面向全體學(xué)生與關(guān)注學(xué)生個體差異的關(guān)系?
在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系。已知點(diǎn)A的極坐標(biāo)為,直線l的極坐標(biāo)方程為,且點(diǎn)A在直線l上。(1)求α的值及直線ι的直角坐標(biāo)方程:(2)圓c的參數(shù)方程為,試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系。
高中"集合與函數(shù)概念實(shí)習(xí)作業(yè)"設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下:①了解函數(shù)概念的形成、發(fā)展的歷史以及在這個過程中起重大作用的歷史事件和人物;②體驗合作學(xué)習(xí)的方式,通過合作學(xué)習(xí)品嘗分享獲得知識的快樂;③在合作形式的小組學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識、社會實(shí)踐技能和民主價值觀。完成下列任務(wù):(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計一個合理的課堂準(zhǔn)備;(2)確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);(3)給出本節(jié)課的教學(xué)過程。