問(wèn)答題

【論述題】論述在高中課程教學(xué)中,為什么概率的教學(xué),要安排在排列、組合知識(shí)學(xué)習(xí)之前?

答案: 在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)以及當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,人們碰到越來(lái)越多地隨機(jī)現(xiàn)象。對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象有一個(gè)較清楚的認(rèn)識(shí),成為每一個(gè)公民文化素質(zhì)...
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【論述題】高中的統(tǒng)計(jì)與初中的統(tǒng)計(jì)有哪些區(qū)別?

答案: 在義務(wù)教育階段,學(xué)生通過(guò)豐富的實(shí)例,初步感受了抽樣的必要性;學(xué)習(xí)了象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、頻率分...
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【論述題】為什么說(shuō)平面向量改變了中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)?

答案: 向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一,是溝通代數(shù)和幾何的一種工具。向量作為一個(gè)既有方向又有大小的量,在現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展...
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