問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】舉例說(shuō)明在高中數(shù)學(xué)課程中，如何利用整體性質(zhì)討論方程的近似解。

答案： 首先舉一個(gè)利用二分法判斷方程根的存在性的實(shí)例。
例如判斷方程x2-x-6=0的根的存在性...
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】為什么學(xué)生在函數(shù)學(xué)習(xí)中，總感覺(jué)“消化不良”？
答案： 在中學(xué)數(shù)學(xué)中，“數(shù)形結(jié)合”是非常重要的思想。學(xué)生在函數(shù)學(xué)習(xí)中會(huì)感到困難，感覺(jué)“消化不良”，很多情況下是對(duì)“數(shù)形結(jié)合”沒(méi)有...
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【簡(jiǎn)答題】高中數(shù)學(xué)課程中有哪幾條主線？
答案： 高中數(shù)學(xué)課程中有六條主線：函數(shù)主線、運(yùn)算主線、幾何主線、算法主線、統(tǒng)計(jì)概率主線、應(yīng)用主線。
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