某教師按著如下教學(xué)設(shè)計組織學(xué)生探究“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”,實際教學(xué)效果不佳、請你分析可能導(dǎo)致這一結(jié)果的原因。
A.從認(rèn)識發(fā)展的視角進(jìn)行學(xué)生分析 B.從認(rèn)知特點的視角進(jìn)行學(xué)生分析 C.從已有知識基礎(chǔ)的視角進(jìn)行學(xué)生分析 D.從學(xué)習(xí)習(xí)慣的視角進(jìn)行學(xué)生分析