A.化學(xué)教材是化學(xué)課程思想、內(nèi)容的重要載體
B.化學(xué)教材是學(xué)生獲取化學(xué)知識信息的唯一源泉
C.化學(xué)教材是教師教學(xué)內(nèi)容選擇的重要參考資料
D.化學(xué)教材是促進學(xué)生智慧發(fā)展、情感發(fā)展和價值觀形成的重要工具
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A.可操作性
B.可替代性
C.可轉(zhuǎn)換性
D.可度量性
A.邏輯性和教育性
B.教育性和發(fā)展性
C.發(fā)展性和系統(tǒng)性
D.系統(tǒng)性和層次性
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.以實驗為基礎(chǔ)
B.在分子和超分子的微觀層次上研究物質(zhì)
C.化學(xué)知識再生產(chǎn)過程
D.由簡到繁、不斷深化、螺旋式上升
最新試題
開展科學(xué)探究活動最有利于達成下列哪一維度的目標(biāo)？（）
教育部在2001年6月8日正式頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出的課程改革核心理念是（）。
在教育活動中影響人的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育改革的關(guān)鍵、突破口為（）。
化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的最低學(xué)分要求（）。
下列屬于化學(xué)新課程理論倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的是（）。
以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）。
針對長期以來單一的學(xué)科課程提出來的，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課程形式是（）。
中學(xué)化學(xué)知識的結(jié)構(gòu)具有（）。
教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。
下列化學(xué)課中，屬于以訓(xùn)練技能為主的課是（）。