【案例分析題】材料：在講述滲透作用這一知識點時，教師在課前準備了兩個大小相似的馬鈴薯，作為實驗材料。并由學生在馬鈴薯上挖了兩個大小相同的洞，分別注入等量的清水和濃度為30%的蔗糖溶液，標記初始液面高度。然后在課堂教學中，由參與實驗的同學先介紹操作過程，并展示實驗結果。再聯(lián)系日常生活中，蔬菜浸在水中，腌制咸菜等現(xiàn)象。使學生建立一個植物細胞在高濃度溶液中失水，在低濃度溶液中吸水的基本印象。然后再進一步通過半透膜滲透作用實驗來揭示滲透吸水的實質。根據(jù)材料回答：（1）學生實驗有哪些類型？材料中的實驗屬于哪種類型？（2）在實驗結束后，教師要進行小結，一般教師小結要包括哪些部分？