問答題

一青年教師執(zhí)教"價(jià)值與價(jià)值觀",在討論"貢獻(xiàn)的形式--物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)"時(shí),列舉了"感動(dòng)中國年度人物"叢飛的感人事跡:10余年共資助178名貧困兒童,捐款捐物累計(jì)300萬元,而自己卻無錢治病,并設(shè)計(jì)了這樣的問題:"你怎樣評價(jià)叢飛的行為?"話音剛落,一位學(xué)生小聲說"傻瓜才會那樣做。"此言一出,隨即引發(fā)一些學(xué)生的附和,課堂上頓時(shí)嘈雜起來,顯然該學(xué)生的回答超出了教師的預(yù)料,而教師對此問題的處理同樣出乎意料。只見他狠狠地瞪了學(xué)生一眼,嚴(yán)厲批評學(xué)生信口開河,然后繼續(xù)上課。此后的課堂如一潭死水,再無生機(jī)。
問題:這是一則教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)施過程中較為失敗的例子,請你對材料中教師的做法作點(diǎn)評。

答案: 民主、和諧是新課堂的生機(jī)所在,壓制和排斥是新課堂的大忌。案例中教師對學(xué)生的壓制體現(xiàn)了教師還在死守傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),仍然"堅(jiān)...
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問答題

人民民主是社會主義的生命,人民代表大會制度以人民當(dāng)家作主為宗旨,下表所列是十
一屆全國人大常委會的部分工作。

問題:運(yùn)用《政治生活》知識說明,材料中全國人大常委會的工作是如何保障人民當(dāng)家作主的。

答案: (1)擴(kuò)大人民有序參與立法的過程,做到科學(xué)立法、民主立法。
(2)通過行使監(jiān)督權(quán)促進(jìn)政府改進(jìn)工作,對人民負(fù)責(zé)。...
問答題

111[材料分析題]某老師的《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)如下:
(1)活動(dòng)準(zhǔn)備:教師適當(dāng)提供相關(guān)背景資料,如有關(guān)網(wǎng)址、參考建議、教學(xué)目標(biāo)等。
(2)確定研究主題:學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的民族或國家,通過各種途徑收集資料,既可以單獨(dú)進(jìn)行,也可以小組形式進(jìn)行。
(3)搜集整理資料:學(xué)生將查找到的相關(guān)資料進(jìn)行整合,編成手抄報(bào),進(jìn)行成果展示。有能力、有條件的同學(xué),還可制作成PowerPoint課件或網(wǎng)頁,插入圖片、影片或聲音等,全方位地介紹有關(guān)文化。
(4)匯編成冊:教師將全部手抄報(bào)裝訂成冊,匯編成一本《世界文化薈萃》。在編制《世界文化薈萃》時(shí),可在相關(guān)頁面設(shè)計(jì)導(dǎo)語,按一定的邏輯順序編排,使之成為一本有審美價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和紀(jì)念意義的集子。
(5)班內(nèi)交流:組織學(xué)生作品進(jìn)行課堂交流,盡可能讓更多的學(xué)生有展示自己才華的機(jī)會?!妒澜缥幕C萃》作為班級資料,學(xué)生在平時(shí)可以相互傳閱,分享學(xué)習(xí)的快樂,體會成功的喜悅。
請你分析:此節(jié)課該教師主要采用了什么教學(xué)方法?此教學(xué)法的內(nèi)涵及其基本要求是什么?

答案: 這節(jié)課該教師主要采用的是探究教學(xué)法。探究教學(xué)法是指課堂教學(xué)活動(dòng)以解決問題為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對某個(gè)疑難問題或社會熱點(diǎn)...
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