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問答題
【案例分析題】
根據對《沂蒙山小調》譜例的分析，設計一課時的音樂課。
要求：
（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。
答案：
沂蒙山小調一、教學目標1.聆聽學唱《沂蒙山小調》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，認識民歌變異性特征。2.在感受、體驗原民歌音...
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問答題
【案例分析題】
根據對《月之故鄉(xiāng)》譜例的分析，設計一課時的音樂課。
要求：
（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。
答案：
《月之故鄉(xiāng)》教學設計一、教學目標（一）情感態(tài)度與價值觀目標學習歌曲《月之故鄉(xiāng)》，體會并表現歌曲所表達的深切的思鄉(xiāng)之情。（...
問答題
【案例分析題】
分析歌曲《半個月亮爬上來》譜例，寫出：
（1）調式調性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。
答案：
此曲合唱短小、精練，富有合唱音樂所特有的協調感。歌曲表現了青年人的愛情生活。全曲采用帶再現的三段體寫成。第一段與第三段曲...
