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評價是英語課程的重要的有機(jī)組成部分,是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。教育評價包括教育測量與教育評估兩部分。它是根據(jù)英語學(xué)科教育的目的及原則,對教育過程和聽產(chǎn)生的成果進(jìn)行定性和定量的測量,進(jìn)而做出價值判斷,并為學(xué)生的發(fā)展程度和教學(xué)的改進(jìn)提供依據(jù)。
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判斷題
語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),情感態(tài)度是得體運(yùn)用語言的保證。
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3一6年級英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性。評價應(yīng)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
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