A.甄別與考核
B.選拔與考核
C.甄別與反思
D.發(fā)展與促進
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A.以學(xué)生自評為主,教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與
B.以學(xué)生互評為主,校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與
C.以教師學(xué)生共評為主,教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與
D.建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的操作者
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
A.直觀演示法
B.溫故知新法
C.分解組合法
D.重點啟發(fā)法
A.學(xué)會從多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品
B.提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的欣賞能力
C.感受自然美
D.發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力
A.針對性和趣味性
B.豐富性和廣泛性
C.新穎性和社會性
D.啟發(fā)性和科學(xué)性
最新試題
曾在《宣和畫譜》稱贊“寫江山遠(yuǎn)近之勢尤工,故咫尺有千里趣”的畫作是()。
魏晉時期的大畫家顧愷之善畫人物畫,曾說:“四體妍蚩,本無關(guān)于妙處。傳神寫照,正在阿堵中?!边@說明顧愷之畫人物重視描繪()的神采。
表現(xiàn)主義是現(xiàn)代美術(shù)中一個重要的流派,它重在表達(dá)()。
現(xiàn)代中國指畫大家是()
下列不屬于招貼設(shè)計三大類的是()。
《自由引導(dǎo)人民》被視為浪漫主義美術(shù)的偉大宣言。
簡述19世紀(jì)法國現(xiàn)實主義的藝術(shù)特征。
魯賓之杯主要用來揭示構(gòu)成中的()關(guān)系。
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是()。
()畫家石濤,其特有的“拖泥帶水”,筆墨秀雅,淋漓酣暢,構(gòu)圖新穎自然,于氣勢豪放中寓有靜穆氣氛。