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單項(xiàng)選擇題

在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識之前，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行“摸底”考察，這是屬于（）。

A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.自身評價(jià)

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單項(xiàng)選擇題

在美術(shù)課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課中，張老師通過日常生活中的常見標(biāo)志引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)標(biāo)志的作用，小明大膽的發(fā)言，但是小明沒有說到張老師預(yù)計(jì)的作用，張老師對于小明積極回答問題、勤于思考給予了鼓勵(lì)。下列對張老師的行為說法正確的是（）。

A.張老師的教學(xué)效果未達(dá)到
B.張老師沒有給正確的評價(jià)
C.張老師是給予學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì).對學(xué)生發(fā)展起到了積極的作用
D.張老師給予學(xué)生及時(shí)評價(jià)，但對于教學(xué)重點(diǎn)的把握不到位

單項(xiàng)選擇題

某老師在期末美術(shù)總評時(shí)，把學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度按照30%比例納入總成績。該老師運(yùn)用的評價(jià)方式是（）。

A.表示性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)