問答題

【案例分析題】

閱讀下面文字回答問題。(一)教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。(二)教學(xué)目標1.知識目標通過這一節(jié)課的實際演練,使學(xué)生對前面介紹的計算機網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認識,加深對這些概念的理解。2.技能目標掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3.情感目標培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料,通過自主探究式學(xué)習(xí)來解決問題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。(三)教學(xué)對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論,認識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機等通訊介質(zhì)及NetBEUI,TCP/IP協(xié)議,但對以上概念仍沒有實際的接觸。因此,學(xué)生躍躍欲試,望能夠動手組建局域網(wǎng),對以上概念進行一次實操演練。請針對以上材料回答下述問題。
(1)應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)資源和教學(xué)媒體,會比較合適?
(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重、難點。
(3)給出教學(xué)過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。

答案: (1)雙絞線、水晶頭、網(wǎng)鉗、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)控制管理軟件。
(2)教學(xué)重點:網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安裝,測試網(wǎng)絡(luò)的連通...
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【案例分析題】

課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下,遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式,給學(xué)生真實的自主協(xié)作探究,以此帶動教學(xué)全過程,進而實現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。教材:《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學(xué)生:高中一年級教學(xué)環(huán)境:電腦網(wǎng)絡(luò)教室.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(一)教學(xué)目標1.知識目標①熟練使用FrontPage2000軟件,會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2.能力目標3.情感目標①通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認識新知的愿望,提高學(xué)生的積極性和主動性。②通過學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會,培養(yǎng)學(xué)生遠大情懷。(二)活動概述首先同學(xué)們在以前幾堂課中,通過分組(兩三人為一組)自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品,共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為:第一,各小組成員用5分鐘互相討論,參考他人作品或者上網(wǎng),在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二,用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品,同時回答老師與同學(xué)們的提問,互相討論、交流心得,進行評價與自我評價。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣,同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三,用5~8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四,教師點評部分學(xué)生作品,進行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。
(1)請把三維目標中的能力目標補充完整。
(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重難點。
(3)請設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程。

答案: (1)①掌握在網(wǎng)頁制作中主題創(chuàng)新的選取與確定。②通過小組參與網(wǎng)站的設(shè)計與制作,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學(xué)習(xí),同時培養(yǎng)...
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