A.你的理解是錯誤的,再認真看看課文,想想會是什么意思。 B.要分別是“衣襟”和“飄帶”的意思的話,在這里能翻譯得通嗎?結(jié)合前面講的意動用法,再好好想想。 C.你錯了,這兩個字在這里都是意動用法。 D.你說的這兩個意思是這兩個字的本意,而在這里卻翻譯不通。
A.體現(xiàn)了知識、能力、情感三維目標的整合統(tǒng)一 B.教師對文言文教學的基礎(chǔ)性要求理解不準確 C.教學設(shè)計遵循了教材的特點和文言文教學規(guī)律 D.整體設(shè)計考慮了學情,符合學生的認知水平
A.甲:偏正、動賓、補充、聯(lián)合 B.乙:聯(lián)合、偏正、動賓、補充 C.丙:聯(lián)合、補充、偏正、主謂 D.丁:偏正、動賓、聯(lián)合、補充